Alunos do 4º ano da E.E. Wilma Vitoriano criam fábulas autorais

No início da primeira unidade do livro trabalhado, alunos do 4º ano da E.E. Wilma Vitoriano criam fábulas autorais como instrumento avaliativo da disciplina de Língua Portuguesa. Esta é a primeira produção textual oficial do ano, de modo que é importante o desenvolvimento de estratégias coletivas anteriores à produção. Inicialmente o professor trabalhou com os alunos pilares como "finalidade", "linguagem" e "estrutura" do gênero textual por meio de uma abordagem teórica em sala e consequentemente uma pesquisa escolar para que os alunos enriquecessem seus conhecimentos sobre o gênero da fábula. (BNCC-EF35LP07)

Ao final do processo os alunos foram ajudados a:

• Reconhecer o gênero fábula.
• Ler e interpretar fábula em prosa e verso.
• Identificar os elementos da narrativa: personagens, tempo, espaço, e narrador.
• Produzir desfecho para fábula (em prosa e verso)
• Estudar parágrafo e organização do texto
• Estudar pontuação, entonação e expressividade nos textos.
• Participar de atividades orais.

 Sarah, Juliany, Cauã e Juan apresentam suas fábulas autorais

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Na primeira produção textual oficial do ano, o gênero fábula foi trabalhado para retomar a distinção entre texto em prosa e texto em verso, conceito importante tanto para a compreensão dos textos quanto para que os alunos tivessem mais autonomia em suas produções escritas. Acompanhe a matéria completa no blog! #producaotextual #producaodetexto #generotextual #fabula #fabulas #alunos #4ano #producao #texto #atividades #bncc #portugues

Uma publicação compartilhada por Estudando e Pesquisando (@estudandoepesquisando) em 6 de Mar, 2020 às 10:52 PST